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 和谐校园     |      2020-04-06

北京教育考试院昨日介绍,2017年北京中考《考试说明》已经定稿,将于近期发布,其中各科均有调整。

北京教育考试院昨天公布,2017年北京中考《考试说明》已出炉,将于近期发布。今年本市中考注重考查学生的阅读和实验探究两大核心能力,其中语文增加文言文、科幻小说两类阅读样题,还设计了以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文样题;物理和化学的实验探究分值均有增加,化学还删减了部分知识点和题型。

语文数学英语物理化学;变化点是什么?做了哪些调整?

今年中考继续注重对阅读能力、实验探究能力等学科核心能力的考查。其中,语文增加基础运用和阅读类样题,数学调整能力和知识要求,英语多数样题更换为去年试题,物理增加实验探究分值,化学精简考试内容、加强实验探究。

2017年中考《考试说明》干货全在这里!


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据市考试院相关负责人介绍,今年中考会继续注重对阅读能力、实验探究能力等学科核心能力的考查。其中,语文增加了文言文、科幻小说两类阅读样题,大作文仍用“二选一”的模式,数学则调整能力和知识要求。

语文 想象类作文评分有标准

语文

增加基础运用和阅读类样题

语文《考试说明》增加基础运用和阅读类样题,替换部分阅读和写作样题。

增加基础运用和阅读类样题

“参考样题”中,增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题,关注九年学习积累、优秀传统文化积淀与学生生活、社会实践的联系;增加文言文、科幻小说两类阅读样题,强化迁移运用能力和思维能力的考查。“作家作品”中增加国内外名家,有助于考生丰富文化积淀,扩大阅读视野。

替换部分阅读和写作样题

替换部分阅读样题,如体现社会实践背景和优秀传统文化传承的多文本阅读,体现社会主义核心价值观熏陶、加强质疑能力培养的记叙文阅读,体现名著阅读、课内外学习基础上的情境写作类试题。

作文部分,根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。“二选一”式的样题,与情境写作的选择性一致,为不同特点的考生提供更广阔的展示平台。参考样题答案中,对想象类作文的评分标准提出进一步要求,有助于作文教学的指导与评价。


数学

调整能力和知识要求

数学《考试说明》调整知识要求,梳理能力要求,替换部分参考样题,体现注重基础、能力立意,考查基础内容、知识结构和核心能力。

知识要求方面

知识要求方面,调整“反比例函数”和“抽样与数据分析”的内容要求。比如,将反比例函数A级要求中的“结合图象与表达式,理解当k>0和k<0时,反比例函数图象的变化情况”调整到B级要求,并将“理解”改为“掌握”。

能力要求方面

能力要求方面,梳理运算能力和数据分析观念的描述,将“根据特定问题,分析运算条件”调整为“根据特定问题,观察、分析运算条件”,将“整理、分析数据”调整为“运用统计方法对数据进行收集、整理和分析”。

参考样题及说明

《考试说明》中,参考样题主要体现试题的考查目的,包括知识的评价、能力的评价和思想的评价三方面。下表是2017年数学学科《考试说明》参考样题调整题目及相应题目的考查目标。

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暑假过后,新初三的孩子们就要迎来了初中阶段最后一年的学习了。面临的学习压力日愈加剧,究竟如何找到学习方向,提高复习效率?该如何备考才能够打好中考这一场硬仗呢?北京中考在线为考生和家长梳理了刚刚过去2017年中考的重要变化,从这些规则中一起看看中考的动向,找到初三复习重点吧。

语文

语文《考试说明》增加基础运用和阅读类样题,替换部分阅读和写作样题。

英语

多数样题更换为去年试题

英语《考试说明》主要对参考样题进行更换和修订。单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用2016年中考试题;阅读理解样题全部更换为2016年中考试题,包括阅读选择、阅读还原和阅读回答。

其中,单项填空题突出主干知识,注重夯实基础。完形填空题重点考查实词,旨在考查考生在上下文中理解和运用常用词汇的能力。书面表达题突出选做的考查形式。


考点变化规则

增加基础运用和阅读类样题

在基础运用部分,增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题;在阅读部分,增加文言文、科幻小说两类阅读样题;“作家作品”中增加国内外名家作品,有助于考生扩大阅读视野。

物理

增加实验探究分值

物理《考试说明》增加实验探究题目分值,由2016年的48分增加到50分,题型拆分为“实验选择题”和“实验解答题”两部分。

新增内容

考试内容新增“物质的结构与物体的尺度”“家庭电路的频率”,考试目标均为“了解”。其中,“物质的结构”包含“物质是由分子、原子构成的”和“原子的结构”两个细目,“物体的尺度”包含“人类探索宇宙的历程”和“物质世界从微观到宏观的大致尺度”两个细目。

部分样题调整

部分参考样题有所调整,选取近年中考试题,倡导科普阅读和科技实践活动。


体育:确定选考不能改

市考试院相关负责人介绍,今年中考在语文《考试说明》中,增加了基础运用和阅读类样题。

参考样题选择社会热点类材料,以选词填空、解词简答的形式,综合考查考生积累、理解和运用词语的能力。

化学

精简考试内容  加强实验探究

化学《考试说明》适当减少考试内容,同时加强实验和实践类内容的考查,考试内容条目精简到70多条。依据《课程标准》,调整今年《考试说明》内容结构与课程标准中“课程内容”的主题顺序一致,即科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展。

考试内容精简

在2016年《考试说明》内容调整的基础上,今年再次对考试内容进行合并、微调、删减。例如,将身边的化学物质中“空气”、“水和溶液”等部分条目合并、微调,删减“硬水和软水、结晶、合金”等一些非重点内容。“参考样题”中,删除实际应用定量分析题型,但是对化学方程式简单计算的考查仍旧保留,适当降低考查难度。去掉专门的计算题,让考生更多地感受科学的本质,增强对科学的理解。

实验探究分值增加

依据《课程标准》,将“化学基本实验与科学探究”修订为“科学探究”,并将原来的约22分增加到约26分,使初中化学教学关注实验探究,引导考生更多地关注用实验的手段研究物质性质,反思实验的科学方法,提高实践创新能力和科学探究素养。

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修订背景

此次中考《考试说明》的修订,以教育部制定的《课程标准》为依据,适当参考现行教材和教学实际,体现北京特色。《考试说明》注重考查基础知识和基本技能;注重考查思维过程、思想方法;注重学以致用、用学科知识解决生活问题;注重科学阅读和人文阅读;语言表述贴近教学实际、学生思维方式和心理年龄特点。

新《考试说明》体现了五个“考出来”的命题指导思想,即把社会主义核心价值观考出来,把中华优秀传统文化考出来,把学生课堂学习考出来,把学生的基础、能力和9年的积累考出来,把从社会大课堂所学考出来。引导教学在夯实基础知识与基本技能的基础上,注重价值观教育,拓展教学资源的宽度和广度,提高学生的综合素质与能力。

新《考试说明》还体现了向2018年中考内容和形式改革的过渡,变化调整之处以考试研究和改革实践为基础,精简部分考试内容,替换了更能体现学科改革方向的参考样题。

修订过程中,贯彻以学生为中心、有利于学生发展的测评理念。面向全体学生,促进学生健康成长成才。让不同水平、不同层次的学生都能充分发挥,让考生在作答中获得成就感,而不是仅仅强调对优等生的区分选拔。考查学生9年而不仅仅是初三1年的学习积淀,对义务教育全学段的教育教学发挥导向作用。

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附一:2017.1北京各区初三期末排名分数段

2017.1北京朝阳区初三上学期期末考试分数段排名

2017.1北京东城区初三上学期期末考试分数段排名

2017.1北京海淀区初三上学期期末考试分数段排名

附二:2017.1北京各区初三期末物理试卷及答案【全】

2017.1北京东城区初三物理期末试题及答案

2017.1北京西城区初三物理期末试题及答案

2017.1北京海淀区初三物理期末试题及答案

2017.1北京朝阳区初三物理期末试题及答案

2017.1北京丰台区初三物理期末试题及答案

2017.1北京石景山初三物理期末试题及答案

2017.1北京房山初三物理期末试题及答案

2017.1北京怀柔初三物理期末试题及答案

2017.1北京延庆初三物理期末试题及答案

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今年中考与往年不同考生要自行选择体育现场考试项目,考试项目一经选定不得更改。

在基础运用部分,增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题,关注9年学习积累、优秀传统文化积淀与学生生活、社会实践的联系。

在作文部分,根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。参考样题答案中,对想象类作文的评分标准提出进一步要求,有助于作文教学的指导与评价。

2017年中考男、女生体育现场考试项目各为三项,三项成绩之和与考生的过程性考核成绩一起计入升学考试总成绩。除男生1000米跑、女生800米跑的必考项目外,考生可有两个选考项目:男生可在引体向上和投掷实心球中任选其一,女生可在仰卧起坐和投掷实心球中任选其一,同时,男女生都可从篮球绕杆、足球绕杆和排球垫球三项中任选其一。各单项成绩满分为10分,总分30分;三个项目成绩之和与考生的过程性考核成绩一起计入升学考试的总成绩。

阅读部分则增加了文言文、科幻小说两类阅读样题,强化迁移运用能力和思维能力的考查;“作家作品”中增加国内外名家,有助于考生丰富文化积淀,扩大阅读视野。

数学 用统计方法分析数据

专家提醒,要根据身体素质的情况,选择有利于自己的项目。比如,引体向上要求上肢力量,个子矮、体重轻、胳膊有劲的男生可以选择;实心球除上肢力量外,还需要一定的腰腹力量,体重较重的男生可以考虑选择。大多数女生缺乏力量,最好选择仰卧起坐项目;体重较重而力气又足的女生可以选择投掷实心球。“建议初三学生尽早确定考试项目以便尽早进行针对性练习。”

作文部分中,根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。“二选一”式的样题,与情境写作的选择性一致,为不同特点的考生提供更广阔的展示平台。

数学《考试说明》调整知识要求,梳理能力要求,替换部分参考样题,进一步体现注重基础、能力立意的原则。

语文:科幻小说成中考语文阅读题

数学

知识要求方面,调整“反比例函数”和“抽样与数据分析”的内容要求;对运算能力和数据分析观念的描述进行梳理,将“根据特定问题,分析运算条件”调整为“根据特定问题,观察、分析运算条件”,将“整理、分析数据”调整为“运用统计方法对数据进行收集、整理和分析”。

据教育考试院相关负责人介绍,2017年中考《考试说明》中,语文大作文仍为“二选一”,并在阅读部分,增加文言文、科幻小说两类阅读样题。据教育考试院相关负责人介绍,2017年中考语文《考试说明》增加基础运用和阅读类样题,替换部分阅读和写作样题。

注重考查基础内容

参考样题将11道题目调整为2016年中考试题,并附考查目标。

其中,在基础运用部分,增加在学习生活情境中考查词语、古诗理解和运用的样题;在阅读部分,增加文言文、科幻小说两类阅读样题,强化迁移运用能力和思维能力的考查。

该负责人说,数学《考试说明》中,调整了对知识的要求和梳理能力要求,因此替换了部分参考样题,体现注重基础、能力立意,考查基础内容、知识结构和核心能力。

英语 完形填空重点考实词

语文作文因分值较大,其变化也很受学生关注。2017年语文考试说明中作文部分,将根据题目写作的部分样题替换为以读书实践、跨学科知识为背景的写实和想象类作文。

在知识要求方面,调整“反比例函数”和“抽样与数据分析”的内容要求。比如,将反比例函数A级要求中的“结合图象与表达式,理解当k﹥0和k﹤0时,反比例函数图象的变化情况”调整到B级要求,并将“理解”改为“掌握”。

英语《考试说明》主要对参考样题进行更换和修订。单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用2016年中考试题;阅读理解样题全部更换为2016年中考试题,包括阅读选择、阅读还原和阅读回答。

“二选一”式的样题,与情境写作的选择性一致,为不同特点的考生提供更广阔的展示平台。

能力方面则关注梳理运算能力和数据分析观念的描述,将“根据特定问题,分析运算条件”调整为“根据特定问题,观察、分析运算条件”,将“整理、分析数据”调整为“运用统计方法对数据进行收集、整理和分析”。因此,在“参考样题”中,将11道参考样题调整为2016年中考试题,并附考查目标。

其中单项填空题突出主干知识,注重夯实基础;完形填空题重点考查实词,旨在考查考生在上下文中理解和运用常用词汇的能力;书面表达题突出选做的考查形式。

数学:注重基础,能力立意

在英语《考试说明》中,主要对参考样题进行更换和修订。单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用2016年中考试题;阅读理解样题全部更换为2016年中考试题,包括阅读选择、阅读还原和阅读回答。

物理 实验探究题拆为两部分

数学《考试说明》调整知识要求,梳理能力要求,替换部分参考样题,体现注重基础、能力立意,考查基础内容、知识结构和核心能力。

物理化学

物理《考试说明》增加实验探究题目分值,由2016年的48分增加到50分,题型拆分为“实验选择题”和“实验解答题”两部分。

知识要求方面,调整“反比例函数”和“抽样与数据分析”的内容要求。比如,将反比例函数A级要求中的“结合图象与表达式,理解当k>0和k<0时,反比例函数图象的变化情况”调整到B级要求,并将“理解”改为“掌握”。

增加实验探究题目分值

考试内容新增“物质的结构与物体的尺度”“家庭电路的频率”,考试目标均为“了解”;部分参考样题有所调整,选取近年中考试题,倡导科普阅读和科技实践活动。

能力要求方面,梳理运算能力和数据分析观念的描述,将“根据特定问题,分析运算条件”调整为“根据特定问题,观察、分析运算条件”,将“整理、分析数据”调整为“运用统计方法对数据进行收集、整理和分析”。

据了解,此次修改后的物理《考试说明》增加实验探究题目分值,由2016年的48分增加到50分,题型拆分为“实验选择题”和“实验解答题”两部分。考试内容新增“物质的结构与物体的尺度”、“家庭电路的频率”,考试目标均为“了解”。此外还有部分参考样题有所调整,选取近年中考试题,倡导科普阅读和科技实践活动。

化学《考试说明》适当减少考试内容,同时加强实验和实践类内容的考查,考试内容条目精简到70多条。

《考试说明》中,参考样题主要体现试题的考查目的,包括知识的评价、能力的评价和思想的评价三方面。下表是2017年数学学科《考试说明》参考样题调整题目及相应题目的考查目标。

化学《考试说明》适当减少考试内容,同时加强实验和实践类内容的考查,考试内容条目精简到70多条。实验探究部分,将“化学基本实验与科学探究”修订为“科学探究”,并将原来的约22分增加到约26分,使初中化学教学关注实验探究,引导考生更多地关注用实验的手段研究物质性质,提高实践创新能力和科学探究素养。

具体知识点方面,删减“硬水和软水、结晶、合金”等一些非重点内容;参考样题中,删除实际应用定量分析题型,但是对化学方程式简单计算的考查仍旧保留,适当降低考查难度;去掉专门的计算题,让考生更多地感受科学的本质,增强对科学的理解。

英语:多数样题更换为去年试题

■ 背景

实验探究部分,将“化学基本实验与科学探究”修订为“科学探究”,并将原来的约22分增加到约26分,使初中化学教学关注实验探究,提高实践创新能力和科学探究素养。

英语《考试说明》主要对参考样题进行更换和修订。单项填空、完形填空、书面表达的部分样题采用2016年中考试题;阅读理解样题全部更换为2016年中考试题,包括阅读选择、阅读还原和阅读回答。

2018年中考可选考

其中,单项填空题突出主干知识,注重夯实基础。完形填空题重点考查实词,旨在考查考生在上下文中理解和运用常用词汇的能力。书面表达题突出选做的考查形式。

市考试院介绍,此次新修订的中考《考试说明》注重考查基础知识和基本技能、考查思维过程、思想方法,注重学以致用、用学科知识解决生活问题,注重科学阅读和人文阅读,在语言表述上,也贴近教学实际、学生思维方式和心理年龄特点。

物理、化学:增加实验探究题目分值

同时,该负责人说,新《考试说明》还体现了向2018年中考内容和形式改革的过渡,变化调整之处以考试研究和改革实践为基础,精简部分考试内容,替换了更能体现学科改革方向的参考样题。

据了解,此次修改后的物理《考试说明》增加实验探究题目分值,由2016年的48分增加到50分,题型拆分为“实验选择题”和“实验解答题”两部分。考试内容新增“物质的结构与物体的尺度”、“家庭电路的频率”,考试目标均为“了解”。此外还有部分参考样题有所调整,选取近年中考试题,倡导科普阅读和科技实践活动。

根据市教委公布的中考新方案,2018年中考考试科目为3科必考+3科选考+体育。

化学《考试说明》适当减少考试内容,同时加强实验和实践类内容的考查,考试内容条目精简到70多条。实验探究部分,将“化学基本实验与科学探究”修订为“科学探究”,并将原来的约22分增加到约26分,使初中化学教学关注实验探究,引导考生更多地关注用实验的手段研究物质性质,提高实践创新能力和科学探究素养。

考试结束后,自选科目成绩由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算成最后分数,即使不同学生三门选考科目的原始分相同,折算分却可能出现差别。优势科目对总成绩的作用会更加突出,弱势学科对总成绩的影响则会进一步减小。

招生变化

市教委相关负责人曾表示,这种“个性化”定制方式,凸显对学生个性和优势的保护,让所有学生都可用自己的优势参与竞争,让劣势打折,从而展现出自己最好的方面。即使是主科较弱的孩子也不用怕,因为可用自己强项选考的科目来弥补差距,选取能获得最高分的方式。

非京籍考生

按考试院规定,部分无本市户籍的考生也可报名中考,报考普通高中。

其中包括有区人力资源和社会保障局知青管理部门开具“原北京下乡知青子女”身份证明的考生;

有区教委开具“台胞子女就读批准书”的考生;

有博士后管委会办公室开具介绍信和“博士后研究人员进站批准函”的人员子女证明的考生;

有解放军相关政治部门开具证明的随军子女考生;

有“北京市工作居住证”人员的子女;

有街道办事处或乡镇人民政府开具的父母一方为北京市正式常住户籍证明的考生;

有中建二局第一建筑工程有限公司开具的“中建二局第一建筑工程有限公司职工子女身份证明”的非农业户籍考生。

还有两类考生可报考规定中的学校:

有首钢矿业公司开具的职工子女证明的河北省户籍考生可报名并报考从石景山区招生的普通高中和首钢高级技工学校;

有中国化学工程第六建设公司北京分公司开具的“化六建北京分公司子女身份证明”的非本市户籍考生可报名并报考通州区普通高中及其他规定可以报考的学校。

录取纳入综合素质评价

初中学业水平考试在改变,中考的招录工作也将出现变化,未来中考有望不再唯分数论。今次《意见》明确要求试点地区将综合素质评价作为招生录取的 依据或参考,细化和完善思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面的评价内容和要求,使综合素质评价在招生录取中真正发挥作用,破解唯分数论。

那么,综合素质评价如何操作?根据《意见》要求,初中学校要将用于招生使用的活动记录和事实材料进行公示、审核,为每位学生建立综合素质评价档案,提供给高中学校招生使用。

按照要求,档案材料要突出重点,简洁明了,便于在招生中使用。初中学校和教师要指导学生做好写实记录,整理遴选具有代表性的活动记录和典型事实材料。

教考院专家指出,“实施综合素质评价,要少一些主观评判、多一些客现呈现,少一些终结性评价,多一些过程性评价。”

加分项目减少

此外,备受外界关注的中考加分项目也将大幅减少。《意见》提出,取消体育、艺术等学生加分项目,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案。省 级教育行政部门要组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范,取消不合理的加分项目,根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目,要严格控制加分分值,健全考生加分资格审核公示制度。