教育大数据

 教育大数据     |      2019-12-31

为了更好地落实质量工程项目,提高项目实施的针对性, 2016年8月11日下午,经济与管理学院召开了2016年质量工程项目《财务管理信息化卓越工程师》研讨会。本次研讨会由经济与管理学院陈拥军副院长主持,教研室主任和会计师事务所等相关人员参加了研讨会。

为了进一步提高人才培养质量,增强质量工程项目建设的针对性、提高项目建设水平,2016年4月20日下午,经济与管理学院召开了2016年质量工程项目《商贸类专业“两创”人才协同培养实验区》开题研讨会。本次研讨会由经济与管理学院陈拥军副院长主持,市场营销、国际贸易、财务管理教研室主任和专业课骨干教师等共计10余位老师参加了研讨会。

为进一步推动人才培养方案制订的科学化与合理化,培养适应社会需求的应用型人才,加强专业建设,提升教学质量,规范人才培养模式。根据学校《关于编制2016级本科专业人才培养方案的通知》的精神与要求,经济与管理学院于7月26日下午召开了人才培养方案研讨会。经济与管理学院教学工作委员会成员、教研室主任、各专业负责人参加了研讨会,会议由经管学院副院长陈拥军主持。

为了进一步提高人才培养质量,增强项目建设的针对性、提高项目建设水平,2016年3月18日下午,经济与管理学院召开了《资产评估专业综合改革试点》质量工程项目开题研讨会。经济与管理学院副院长隆定海以及资产评估教研室、财务管理教研室等共计10余位老师参加了研讨会。研讨会由隆定海主持。

图片 1

图片 2

图片 3

图片 4

项目负责人周杨副教授从项目实施的目标、项目实施的具体过程,项目实施的效果等方面进行了汇报。接着,与会的各位老师积极发言,对相关问题展开了热烈讨论。在大家的讨论中,得出共识:首先考虑合理的组建财务管理信息化卓越人才班;其次,卓越班的课程体系要针对项目的目标进行调整,尤其对实践课程要拿出具体、可操作性的方案;第三,如何依托项目更好地为教师师资水平、学生的学科竞赛、就业去向、专业信息化程度等服务。

首先,项目负责人程广华教授从项目基本情况、建设目标、建设方案、进度安排、预期成果、存在的问题(困难)与建设措施等七个方面进行了开题汇报。接着,与会的各位老师积极发言,对相关问题展开了热烈讨论。

研讨会上,副院长隆定海首先对本次人才培养方案制订的背景、原则和重点进行了说明,要求各专业要按照学校的通知要求,认真做好2016级人才培养方案的制定工作。接着,财务管理、国际经济与贸易、市场营销、物流管理、电子商务等五个2016年招生的本科专业的专业负责人对人才培养方案制定情况进行了全面的汇报。与会成员在听取各专业负责人的培养方案汇报后,对各专业人才培养方案的培养目标、定位、核心能力、专业课程体系、课程设置、学分设置、学时设置、实践教学、课程教学与考核改革等问题开展了深入的讨论,并提出具体的修订意见和建议。

首先,项目负责人袁国军博士从项目建设基础、建设目标、建设方案、进度安排、预期成果、存在的问题(困难)与建设措施等七个方面进行了开题汇报。接着,与会的各位老师积极发言,对相关问题展开了热烈讨论。最后,隆定海对研讨会进行了总结,指出项目建设要着重要围绕师资队伍建设、教材与课程建设、实习实训基地建设、教学与科研团队建设进行,开展人才培养模式改革;要求项目负责人与项目组成员扎实推进项目建设,以项目建设为契机,促进个人与团队成长。

通过此次研讨会,进一步明确了项目建设目标、方案与内容,增强了质量工程项目任务书落实的科学性和可行性。

最后,副院长陈拥军对研讨会进行了总结,他指出人才协同培养最终要落实到人才培养方案中,首先应对当前的商贸类各专业人才培养方案进行分析,找出问题并分析原因。其次,项目提出的协调建设思路、建设目标和措施重在落实,要将项目建设任务落实到具体的责任人,项目负责人、教研室主任和相关老师要大胆尝试,拿出具体的可实施的方案。第三,专业老师一定要积极主动配合、支持和参与到项目建设建设中来,以项目建设为载体,真正实现课程教学、课程建设、教学科研团队建设的协同,同时促进个人教学科研能力的提升。

会上,大家还讨论了2016年质量工程项目《财务管理信息化卓越工程师》拟建设的“财务管理卓越班”人才培养方案的制定,从建设目标、建设内容、预期成果等各方面进行了分析。

通过此次研讨会,进一步明确了项目建设目标、方案与内容,增强了质量工程项目任务书落实的科学性和可行性,将对我校资产评估专业人才培养质量的提高具有重要的促进作用。

通过此次研讨会,进一步明确了项目建设目标、方案与内容,增强了质量工程项目任务书落实的科学性和可行性,将对我校商贸类专业人才培养质量的提高起到重要的促进作用。

最后,陈拥军对研讨会进行总结指出,人才培养方案是学校人才培养的指导性教学文件,是组织教学和教学管理工作的主要依据,是学校办学理念和教育思想的集中体现,是实现人才培养目标与规格的实施方案。要求各专业负责人认真梳理研讨意见,进一步研讨培养目标定位,优化课程结构,修改完善人才培养方案。要精准确定专业发展,认真研究思考,结合实验室现有的软硬件条件,加强实践教学环节设计的针对性,要注意人才培养方案文本的规范性、表述的科学性以及课程体系的前后连贯性。

本次人才培养方案研讨会的召开,对于我院加强专业建设,提高教学质量,走内涵式发展道路将起到极大的推动作用。